The Systematic Design of Instruction(딕앤 캐리): 4장

4장. Identifying Subordinate and Entry Skills (하위 기능과 진입 기능 식별하기)

 

하위 기능 분석은

학습자가 무엇을 알고, 할 수 있는지 판단하기 위해 목표 단계를 검토하는 과정이다.

 

깔때기처럼 점점 내려갈수록 깊어질 때, 그냥 깊어지는게 아니라 여기서도 맞춤형 진단이 들어간다.

KWL 설문이 떠오르는 지점이다.

 

위계분석, 절차분석, 군집분석 3개 종류가 있는데

내가 경험했던 챗봇 업무의 경우 군집 분석도 가능하겠다는 생각이 들었다.

 

다양한 사람들과 다양한 사건에 대해 각기 다른 질의응답을 할 때 비슷한 범주끼리 묶을 수 있기 때문이다.

 

정방향, 역방향 진입은 마치 연역적, 귀납적 추론과 비슷하게 느껴졌다.

 

 

Q. 스터디원 질문

교육 현장에서는 서로 다른 선수 지식을 지닌 학생들이 하나의 교실 환경에서 학습하는 경우가 많은데, 다양한 출발점을 제공한다고 하면 어떻게 수업을 구성하는 것이 좋을까? 이때 하위 기능 분석을 수행하면 얻을 수 있는 이점에는 어떤 것이 있을까?

 

A. 매 수업 설계 전에 설문을 통해 학생의 선수 지식을 확인하고, 수업 난이도와 모둠 편성에서 이 내용을 반영한다. 

하위 기능 분석을 수행하면 서로가 헛다리를 짚지 않아도 되는 장점이 있다.

다 알아서 재미가 없고, 너무 몰라서 어려운 상황을 피할 수 있다는 뜻이다.