ISD 3

The Systematic Design of Instruction(딕앤 캐리): 4장

4장. Identifying Subordinate and Entry Skills (하위 기능과 진입 기능 식별하기) 하위 기능 분석은학습자가 무엇을 알고, 할 수 있는지 판단하기 위해 목표 단계를 검토하는 과정이다. 깔때기처럼 점점 내려갈수록 깊어질 때, 그냥 깊어지는게 아니라 여기서도 맞춤형 진단이 들어간다.KWL 설문이 떠오르는 지점이다. 위계분석, 절차분석, 군집분석 3개 종류가 있는데내가 경험했던 챗봇 업무의 경우 군집 분석도 가능하겠다는 생각이 들었다. 다양한 사람들과 다양한 사건에 대해 각기 다른 질의응답을 할 때 비슷한 범주끼리 묶을 수 있기 때문이다. 정방향, 역방향 진입은 마치 연역적, 귀납적 추론과 비슷하게 느껴졌다. Q. 스터디원 질문교육 현장에서는 서로 다른 선수 지식을 지닌 학..

The Systematic Design of Instruction(딕앤 캐리): 3장

3장. Conducting a Goal Analysis (교수 목표 분석) 교육학 책에서 보던 로버트 가네의 이름을 오랜만에 접한다. 가네가 말하는 학습으로 길러지는 능력 5가지:지적 기술, 언어 정보, 인지전략, 운동기술, 태도 분석의 초점이 학습자 중심이라는 점이 특징이다. 실제로 학생이 목표를 수행할 수 있도록 말이다. 이 중 지적 기능(Intellectual Skills)이 인상적이었다.원서에서는 은행에서 돈 계산하는 예시로 이 기능을 설명한다. 지적 기능이 변별, 개념, 규칙, 문제 해결이라는 4가지 하위 영역으로 구분되는데 이 중 문제 해결이 가장 고차원적이다. 블룸의 수행동사에서 창작하다가 가장 고차원인것처럼, 결국 전이가 되는지가 여기서도 중요하다.이론을 활용해서 무언가 만들어내고 응용할 ..

2026.01.30

The Systematic Design of Instruction(딕앤 캐리): 1, 2장

교육공학 기본서.이 책은 교수체제설계에 대해 마치 수학의 정석과 같이 설명하는 기본적인 책이다. 원서 스터디를 하면서 생긴 느낀점, 궁금증을 블로그에 적는다. 1장. Introduction to Instructional Design 이 책에 의하면 ISD는 '성공적 학습'이라는 목적지에 도달하기 위한 가장 신뢰할 수 있는 도구이다. 실제 현장에서 활용할 수 있는 '기술 전이'가 중요하다.전이를 궁극적으로 추구하는 또 다른 교분야가 교육공학이라니! 깊이 있는 학습으로 나아가기 위해 교수체제설계를 탄탄히 하는 게 필요하다는 말이다. 스캐폴딩이라는 말이 나오는데, 이 스캐폴딩을 위해서는 사전에 교사가 학생 수준을 완전히 파악하고 오랜 시간 공을 들여 수업 설계를 해야 한다. 그러나 현실은 '시간이 부족하다..