2022 개정 교육과정 음악과, 미술과 성취기준으로 융합 요소 찾기

자세한 교육과정 설명은 아래 블로그 참조

https://blog.naver.com/musicgoogle/223211840215

2022 개정 교육과정 총론 자료

 

 

 

고등학교 음악과 성취기준 중 일부와 해설

 

[12음02-01] 음악을 듣고 다양한 음악 요소와 원리를 인지하며 분석한다.

 

--> 이 성취기준은 감상곡에 적용된 다양한 음악 요소와 원리를 파악하고 분석하는 능력을 기르도록 하기 위해 설정하였다. 다양한 음악을 들으며 음악을 구성하고 있는 요소와 원리에 대한 이해를 바탕으로 음악적 변화와 표현을 감지하고 분석하도록 하는 데 중점을 둔다.

---

 

[12음02-03] 다양한 시대⋅사회⋅문화권의 음악을 듣고 맥락, 기능, 기여의 관점에서 비평한다.

 

--> 이 성취기준은 다양한 시대, 사회, 문화권 등에서 형성되어 온 음악의 의미와 가치를 맥락과 연계하여 폭넓게 이해하는 능력을 기르도록 하기 위해 설정하였다. 시대, 사회, 문화권에 따라 달라지는 음악의 맥락을 이해하면서 다양한 음악을 듣고 미적⋅문화적⋅사회적 의미와 기여에 대해 이해하며 비평한다.

이로써 음악의 내적 측면과 외적 맥락을 종합적으로 학습하고, 나아가 산업, 경제, 생태환경 등 미래 삶의 다양한 관점에서 그 음악의 기여와 공헌을 생각해 보도록 하는 데 중점을 둔다.

---

 

[12음03-01] 다양한 맥락과 연계되는 음악적 의도나 아이디어를 여러 매체나 방법에 적용하여 창작하고 성찰한다.

 

--> 이 성취기준은 다양한 맥락과 연결 지어 새로운 음악적 의도나 아이디어를 자유롭게 발산할 수 있는 능력을 기르도록 하기 위해 설정하였다. 창작에 사용되는 다양한 매체를 활용하여 음악을 둘러싼 다양한 사회⋅문화⋅시대적 맥락을 바탕으로 자신의 의도에

따라 주도적으로 음악을 구성하고 성찰해 보도록 하는 데 중점을 둔다.

 

 

[12음03-02] 오선보, 정간보 등의 다양한 기보법을 활용하여 주제에 맞게 악곡을 변화시킨다.

--> 이 성취기준은 다양한 기보법에 대한 이해와 실제를 바탕으로 음악을 변화시킬 수 있는 능력을 기르도록 하기 위해 설정하였다. 오선보나 정간보 등 기존의 기보법과사보⋅작곡⋅연주⋅음향 편집 관련 소프트웨어, 음향적 변화나 효과 관련 기기 등을 다양하게 활용하여 음악을 창의적으로 변화시키는 방법을 이해하고, 주어진 주제에 맞게 편곡하는 데 중점을 둔다.

 

 

 

고등학교 미술과 성취기준 중 일부와 해설

 

[12미03-01] 미술의 시대적, 지역적, 사회⋅문화적 변천 과정을 이해하고 작품을 감상하며 자신의 견해를 논리적으로 표현할 수 있다.

--> 성취기준은 미술의 시대적, 지역적, 사회⋅문화적 변천 과정과 미술 작품의 관련성을 맥락적으로 이해하고 감상하기 위해 설정된 것이다. 시대적, 역사적 변화의 맥락 속에서 미술 작품의 특징과 의미, 자신의 견해를 미술 용어를 사용하여 논리적인 글과 말로 표현하는 데 초점을 둔다.

 

 

---

 

 

특정 시대의 음악을 감상 및 표현하고, 그 시대의 미술 작품에 대해 발표한다고 가정했을 때

 

1. 일반화 문장 예시 (어디까지나 예시일뿐!)

• 인간은 문화와 예술을 통해 시대를 이해하고 표현한다.
• 예술은 특정 시대의 사고방식과 가치를 반영한다.

---> 음악과 미술을 통해 그 시대의 사고방식, 종교적 가치를 이해한다.

예술은 시대를 반영하고, 인간의 감정을 비롯하여 여러 가지 상황을 표현하기 때문이다.

 

 

 

2. 수업에서 가르칠 요소와 수업 내용 및 평가를 결정하는 요소

• 수업에서 가르칠 요소(성취 기준에서 명사): 음악적 요소, 원리, 역사적 맥락, 기보법 등
• 수업 내용과 평가를 결정하는 요소(성취 기준에서 동사): 분석하다, 비평하다, 창작하다, 성찰하다 등

 

이렇게 동사와 명사를 분리하는 과정에 대해 더 알고 싶으면

아래 블로그 참조.

https://blog.naver.com/musicgoogle/223221193596

<학생중심수업, 교육과정을 디자인하다> : 교육과정, 성취기준, 평가에 대해 알차게 담은 책

 

---

 

더 나아가, 다학문과 간학문적인 관점에서 융합 아이디어 찾기.

 

챗GPT 설명

 

 

 

https://musicgoogle.tistory.com/96

헷갈리는 초학문, 간학문, 다학문: 음식에 비유하기